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＼リーダーの役割を学ぶ／
『リーダーひとかじり研修』のご案内
Y a-t-il un tel problème ?
✔︎ Le travail de soins de longue durée devient un travail
✔︎ Rotation du personnel en première et deuxième années
✔︎ Il y a peu de leaders en herbe
✔︎ Le travail de soins de longue durée devient un travail
✔︎ Rotation du personnel en première et deuxième années
✔︎ Il y a peu de leaders en herbe
他の職員にリーダーになる自信を持たせたい
Dans de nombreux établissements de soins de longue durée, les pénuries de main-d'œuvre se poursuivent, nous demandons donc aux nouveaux arrivants d'être prêts à l'action.
Cependant, parce que c'est un travail qui implique les gens, si vous ne comprenez pas comment traiter avec les usagers, le travail en soins de longue durée deviendra progressivement un travail.
Afin d'éviter une telle situation, le personnel lui-même doit être conscient de la manière de traiter les "personnes".
La "formation Mikkel" résout ce problème.
"Comment traiter avec les utilisateurs" est important !
リーダー育成に課題を感じている法人様へ
『 人財育成を体系化できるミッケル研修 』
の資料をダウンロードできます（無料）
リーダーひとかじり研修の3つの特長
POINT1
イラストを通して、リーダーの役割を学べる
La formation Mikkel permet d'augmenter le nombre de "personnel pouvant faire face aux usagers".
わかりやすさの秘訣
Dans la formation Mikkel, tout le monde peut apprendre des contenus de formation avancés d'une manière facile à comprendre.
La raison en est que même le contenu difficile est exprimé de manière facile à comprendre à l'aide d'images .
↑ Exemple de texte
研修で使用するアート映像
受講者の声
チームで保育する大切さは何となくわかっていましたが、具体的な方法が分からずにいました。保育にとってよくある事例で研修できたので理解しやすかったです。チームリーダーは「話しかけやすい人」になることが大切ということなど、内容が難しくなく安心しました。(こども園 ３0代 学年リーダー)
POINT2
Types de formation Mickel
リーダーの役割を学び、チームで役割分担しましょう
研修期間の目安は、3ヶ月です。研修1～2ヶ月目は、すきま時間に、研修ノートを進めます。研修ノートでリーダの役割をシミュレーションしていきます。3ヶ月目は、受講者同士で話し合い、専用シートを使って「リーダーの役割」をチームで決めます。チームで決めることで、チームで役割分担することができます。
↑ Exemple de texte
チームとは
チーム保育
↑ Exemple de texte
会議運営のポイント
スタッフのストレスケア
↑ Exemple de texte
自己チェック
受講者の声
リーダーになったときに自分にできるか不安でした。研修テキストでは、リーダーの役割を山登りに例えられており、とてもイメージしやすいと思いました。チームの方針や個性の活かし方を具体的に学べたことが良かったです。自園ではどんなことができるか職員同士で話し合っていこうと思います。 (認可保育園 20代 5歳児担任)
受講者の声
POINT3
"Formation Mikkel / matériel de téléchargement" (gratuit)
チームで役割分担することで、特定の人に負担がかかる状況を改善しましょう
Vous pouvez télécharger des documents qui résument la formation Mikkel d'une manière facile à comprendre.
教育担当者様の声
リーダー育成は長年の課題でした。コロナの影響で集合研修ができなくなり、現場も疲弊していました。今回のミッケル研修は、職員一人ひとりが隙間時間で取り組めることがとても魅力です。eラーニングもチャレンジしたことがありますが、いつでもみれる状況だと誰も見ないと言う結果でした。3ヶ月という期間を決めて、チームで取り組めたこと、そして、達成できたことが職員の自信に繋がっているようです。表彰式で喜んでいるスタッフの表情を見て手応えを感じました。
（私立保育園 40代 主任様）
リーダー育成に課題を感じている法人様へ
『 人財育成を体系化できるミッケル研修 』
の資料をダウンロードできます（無料）
Voix des étudiants
リーダーとしての動き方がイメージできました
20代 保育士様
Cas 1 Pour l'avancement professionnel du personnel de soins de longue durée
Dans le cas de "Niko Niko Town Kiire" qui est responsable du bien-être social local à Kiire, Kagoshima City
Chez "Niko Niko Town Kiire", nous offrons un entraînement physique et mental spécialisé par un entraîneur dédié ainsi qu'un entraînement fonctionnel individuel par un physiothérapeute afin qu'une vie saine et active puisse être maintenue pour toujours. Dans le cadre de cela, nous vous proposons d'incorporer l'art de Mickel. Comme vous pouvez le voir sur le site Web, Mikkel Art est réalisé dans chaque établissement. Dans le cadre de l'avancement professionnel du personnel des soins de longue durée, nous avons adopté la formation de certification Mickel Art. (42 personnes ayant acquis Mickel Art Certification Niveau 1) Cliquez ici pour l' article
職場では公平なルールを決めることが大切
30代 保育士様
研修のなかで、「チームのことは会議で決める」「会議で決めたことはみんなでやる」と言うシンプルなルールが分かりやすく、すぐに実践できました。チームのみんなにとって公平なルールを決めることで、不平不満が減ったと実感できます。
「会議運営方法のポイント」が目から鱗でした
40代 主任様
会議でネガティブな意見が出るとシーンとして、どうすればいいのかわからないことがありました。しかし、ネガティブな意見も、どのように対応すれば発言した人を傷つけずに、他の参加者も発言がしやすくなるのかが具体的に分かりました。早速実践しています。
